今天是2024年10月24日 星期四,歡迎光臨本站 

安徽高新企業(yè)資訊

省科技廳黨組中心組深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察安徽重要講話精神

文字:[大][中][小] 手機(jī)頁(yè)面二維碼 2017/5/24     瀏覽次數(shù):    

5月19日,省科技廳黨組中心組召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)議,廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)宛曉春主持會(huì)議并講話,廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員,機(jī)關(guān)各處室、直屬各單位主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。

會(huì)議重溫習(xí)近平總書(shū)記視察安徽重要講話精神,5位同志交流了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。同時(shí),會(huì)議還認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示和劉云山、趙樂(lè)際同志在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)上的講話、安徽省委關(guān)于在省級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育的意見(jiàn)和李錦斌書(shū)記在省委常委擴(kuò)大會(huì)議暨省委中心組專題理論學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話;中共中央關(guān)于對(duì)部分違紀(jì)案件及其教訓(xùn)的通報(bào)和安徽省委學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)文件的通知;安徽省委關(guān)于部分紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)案件的通報(bào)等文件精神。

宛曉春指出,去年習(xí)近平總書(shū)記親臨安徽視察并發(fā)表重要講話,從戰(zhàn)略全局的高度,為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、深化科技管理體制機(jī)制改革指明了方向,提供了根本遵循。廳黨組和各基層黨組織堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記講話作為首要政治任務(wù),作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育核心內(nèi)容,作為踐行“四個(gè)意識(shí)”的重要標(biāo)尺,堅(jiān)持聆聽(tīng)在先、貫徹在前、常抓常新、久久為功,推動(dòng)總書(shū)記重要講話精神落地生根,取得明顯成效。

宛曉春強(qiáng)調(diào),全廳上下要結(jié)合工作實(shí)際,自覺(jué)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)。一要在深化思想認(rèn)識(shí)上下功夫,增強(qiáng)落實(shí)總書(shū)記講話精神的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。與總書(shū)記對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示結(jié)合起來(lái),與“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育結(jié)合起來(lái),與深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)。二要在服務(wù)大局、推進(jìn)美好安徽建設(shè)上下功夫,加快建設(shè)創(chuàng)新型省份。堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,堅(jiān)持以創(chuàng)新型省份建設(shè)為抓手,堅(jiān)持以推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為支撐,堅(jiān)持以全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)為引擎,加快合蕪蚌示范區(qū)建設(shè),深入開(kāi)展創(chuàng)新型城市創(chuàng)建,加大皖北科技創(chuàng)新補(bǔ)短板,突出科技成果轉(zhuǎn)化,加快構(gòu)建四大創(chuàng)新支撐體系。三要在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化上下功夫。學(xué)習(xí)上要更加自覺(jué),責(zé)任上要更加壓實(shí),指導(dǎo)上要更加有力,氛圍上要更加濃厚,切實(shí)做到學(xué)習(xí)教育和中心工作“兩手抓、兩促進(jìn)”,用學(xué)習(xí)教育中激發(fā)出的工作熱情,加快推進(jìn)五大發(fā)展美好安徽建設(shè),迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

返回上一步
打印此頁(yè)
[向上]